10月，吉林大學(xué)科技開發(fā)中心組織專家團(tuán)隊(duì)赴高新區(qū)，對(duì)區(qū)內(nèi)多家專注于教育軟件科技領(lǐng)域的“小巨人”企業(yè)進(jìn)行了為期數(shù)天的參觀與深度調(diào)研。此次調(diào)研旨在加強(qiáng)高?？蒲辛α颗c前沿科技企業(yè)的對(duì)接，深入了解教育技術(shù)開發(fā)的實(shí)際需求與市場(chǎng)動(dòng)態(tài)，探索產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新的新模式，為教育信息化與軟件技術(shù)的融合發(fā)展注入新動(dòng)能。

調(diào)研團(tuán)隊(duì)先后走訪了數(shù)家在人工智能輔助教學(xué)、在線教育平臺(tái)構(gòu)建、虛擬仿真實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)及教育大數(shù)據(jù)分析等領(lǐng)域具有突出技術(shù)優(yōu)勢(shì)和成長(zhǎng)潛力的企業(yè)。在企業(yè)展廳與研發(fā)中心，專家們近距離觀摩了最新的教育軟件產(chǎn)品演示，包括自適應(yīng)學(xué)習(xí)系統(tǒng)、智能課堂管理工具和沉浸式VR教學(xué)場(chǎng)景等。企業(yè)負(fù)責(zé)人詳細(xì)介紹了其在核心技術(shù)攻關(guān)、產(chǎn)品迭代升級(jí)以及市場(chǎng)應(yīng)用拓展方面的實(shí)踐與思考，尤其分享了在算法優(yōu)化、用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)及數(shù)據(jù)安全處理等方面遇到的技術(shù)挑戰(zhàn)與解決方案。

座談會(huì)上，雙方圍繞教育軟件科技領(lǐng)域的技術(shù)開發(fā)展開了熱烈討論。吉林大學(xué)的專家結(jié)合自身在計(jì)算機(jī)科學(xué)、教育技術(shù)學(xué)、認(rèn)知心理學(xué)等跨學(xué)科的研究積累，對(duì)企業(yè)在技術(shù)研發(fā)中遇到的具體問題提供了專業(yè)見解，并就未來技術(shù)趨勢(shì)，如生成式AI在教育內(nèi)容創(chuàng)作中的應(yīng)用、多模態(tài)學(xué)習(xí)分析、云計(jì)算與邊緣計(jì)算協(xié)同等前沿方向交換了意見。企業(yè)方則從市場(chǎng)端和產(chǎn)品端反饋了當(dāng)前教育信息化進(jìn)程中的實(shí)際痛點(diǎn)與需求，表達(dá)了在基礎(chǔ)算法研究、高端人才聯(lián)合培養(yǎng)、共性技術(shù)平臺(tái)共建等方面與高校深化合作的強(qiáng)烈愿望。

此次調(diào)研成果顯著。一方面，吉林大學(xué)科技開發(fā)中心精準(zhǔn)把握了教育軟件產(chǎn)業(yè)一線的發(fā)展現(xiàn)狀與技術(shù)瓶頸，為后續(xù)調(diào)整科研方向、優(yōu)化技術(shù)轉(zhuǎn)移策略提供了重要依據(jù)；另一方面，高新區(qū)“小巨人”企業(yè)獲得了來自頂尖高校的智力支持與技術(shù)前瞻指導(dǎo)，有助于提升其核心技術(shù)創(chuàng)新能力。雙方初步達(dá)成了多項(xiàng)合作意向，包括聯(lián)合申報(bào)重點(diǎn)研發(fā)項(xiàng)目、共建校企實(shí)習(xí)實(shí)踐基地、定期舉辦技術(shù)沙龍等，旨在構(gòu)建一個(gè)持續(xù)、高效、開放的協(xié)同創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)。

以此次調(diào)研為起點(diǎn)，吉林大學(xué)科技開發(fā)中心將繼續(xù)發(fā)揮橋梁紐帶作用，推動(dòng)更多前沿學(xué)術(shù)成果向教育科技產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)化，助力高新區(qū)乃至更廣區(qū)域培育更多教育軟件領(lǐng)域的“小巨人”和“隱形冠軍”，共同為數(shù)字時(shí)代的教育變革與高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)智慧與力量。